# Tipos de manuscritos aceptados

## **Artículos de investigación**:&#x20;

Artículos originales de investigación, tanto de naturaleza teórica como empírica.

* En un **artículo teórico** los/as autores/as defienden una tesis original y psicológicamente relevante a través de una argumentación lógicamente sólida. Cada paso de la argumentación debe estar claramente desarrollado y apoyarse en fuentes bibliográficas académicas. Deben incorporarse, para ello, las citas y referencias correspondientes.
* El carácter teórico de un artículo no exime a sus autores/as de explicitar la metodología empleada. Por caso, siempre debe quedar claro cuáles fueron los criterios utilizados para seleccionar las fuentes con las que se trabajó y cómo se analizaron dichas fuentes (e.g., en el caso de la investigación histórica o hermenéutica).
* Revista de Psicología UNLP **no** publica ensayos libres, reflexiones personales, estados del arte ni sumarios de aportes de otros autores.
* En el caso de **artículos empíricos**, se reciben artículos que empleen técnicas tanto cualitativas como cuantitativas de análisis de datos.
* En cualquiera de los dos casos, la metodología debe estar exhaustivamente descrita y los resultados deben ser presentados con la máxima rigurosidad.

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Puede acceder a las recomendaciones que enviamos a los/as evaluadores/as para que elaboren sus informes durante la etapa de revisión por pares [haciendo click aquí](https://rebrand.ly/revpsi_criterios). Comprobar si su manuscrito cumple con los criterios de revisión es una buena manera de auto-evaluar su producción.
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## **Reportes de investigación empírica**

Reportes breves en los que se detallan los avances más destacados de investigaciones de naturaleza exclusivamente empírica.

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## **Micro-artículos**

Artículos muy breves en los que se defiende una idea-fuerza específica de manera concisa.

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## **Relatos de experiencias pedagógicas y de extensión universitaria**

Relatos con formato flexible, que no exigen la incorporación de referencias bibliográficas ni el seguimiento de formatos científicos estandarizados.

* ***Relatos de experiencias pedagógicas en psicología que permitan repensar alguna problemática educativa***. Puede tratarse de experiencias que hayan tenido lugar en un marco educativo institucionalizado/formal o informal.
* ***Relatos de intervenciones extensionistas de carácter psicológico***, que incluyan datos sobre el proyecto en el que se enmarcan y que detallen tanto la fundamentación de la intervención como sus efectos o aportes.

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## **Traducciones**

Escritos originalmente publicados en otro idioma que por su impacto e interés se ofrecen traducidos con permiso de editoriales y autores/as.

## **Entrevistas**&#x20;

Entrevistas realizadas a investigadores/as u otras personas relacionadas con el área de la revista.

## **Reseñas de libros y/o eventos científicos**

Reseñas críticas de libros y/o de eventos científicos vinculadas al área de la revista.

## **Dosieres**

Conjuntos de manuscritos que se agrupan de acuerdo a un tema o eje problemático. Cada dosier tiene un/a coordinador/a que propone que el conjunto de manuscritos sea considerado para su publicación.

## **Trabajos de fin de grado**

Trabajos integradores finales o trabajos de fin de grado que, por su calidad, ameritan ser publicados en una revista académica.

## Restricciones que aplican <a href="#restricciones-que-aplican" id="restricciones-que-aplican"></a>

* ✍🏻 En cada número publicado, por lo menos el **80% de los contenidos tendrá carácter de investigación original** dentro del ámbito científico y académico.
* ⛔️ Un/a mismo/a autor/a **no podrá enviar más que un manuscrito por año calendario**.


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